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Ouvrage/Etude/Rapport
Définie par le Code de l'éducation et encadrée par la circulaire n° 2018-111 du 12-9-2018, l'éducation à la vie affective, relationnelle et à la sexualité, se déploie de manière progressive de l'éc...Ouvrage/Etude/Rapport
M. Hulin ; M.-L. Bidondo ; P. Delézire | 2024Garantir une qualité de l’air favorable à la santé dans les établissements scolaires est un enjeu de santé publique mais encore insuffisamment pris en compte. La réalisation d’évaluation quantitati...Outil pédagogique
Des cours d’empathie vont être généralisés dans les écoles maternelles et élémentaires à la rentrée de septembre 2024, dans le cadre du renforcement du volet prévention du Plan interministériel de ...Outil pédagogique
Former les élèves des écoles maternelles et élémentaires à l’empathie doit améliorer la qualité des relations entre les élèves et favoriser l’acquisition d’un ensemble de compétences indispensables...Outil pédagogique
Ce guide constitue le tome 2 du kit pédagogique pour les séances d’empathie à l’école maternelle et élémentaire. Il s’inscrit à la suite du tome 1 et explore de nouvelles compétences psychosociales...Ouvrage/Etude/Rapport
M. Guillerm ; F. Murat ; C. Simon | 2024Menée en novembre 2023 auprès d'un échantillon de 21 700 élèves du CE2 à la Terminale, cette enquête vise à évaluer le phénomène du harcèlement à l'école. Le questionnaire d'auto-évaluation portait...Outil pédagogique
Ce guide est destiné aux professionnels formés à l'éducation à la vie relationnelle, affective et sexuelle (EVRAS) qui interviennent auprès des enfants et des jeunes. Il vise à soutenir la générali...Outil pédagogique
S. Brochot | 2022EdSens® est un programme complet d’éducation à la vie affective, de sensibilisation et de prévention des violences. Il est destiné à aider les intervenants des milieux scolaire, institutionnel et a...Outil pédagogique
S. Brochot | 2022Ce programme d'éducation à la vie affective, de sensibilisation et de prévention des violences, est destiné à un public d'adolescents au collège. Il se compose d’un cahier de l’intervenant et d’un ...Outil pédagogique
S. Brochot | 2022Ce programme d'éducation à la vie affective, de sensibilisation et de prévention des violences, est destiné à un public d'enfants d'élémentaire. Il se compose d’un cahier de l’intervenant et d’un r...Outil pédagogique
B. Moltrecht ; N. Labaye-Prévot ; B. Weens | 2022Ce guide vise à donner des outils aux professionnels travaillant en milieu scolaire, afin d'assurer des actions efficaces en promotion de la santé. Il présente en quoi consiste la promotion de la s...Périodique
Dans le monde actuel, l'éducation aux médias et aux informations (EMI) s'avère fondamentale et ce, de façon précoce, afin d'accompagner les enfants dans leur découverte du web et des réseaux sociau...Ouvrage/Etude/Rapport
D. Jourdan ; N. Gray ; CRES (Comité régional d'éducation pour la santé) Provence Alpes-Côte-d'Azur | 2021Le Comité régional d'éducation pour la santé Provence-Alpes-Côte d'Azur, dans le cadre de son partenariat avec la Chaire Unesco EducationS & santé, propose dans ce rapport des connaissances scienti...Ouvrage/Etude/Rapport
A. Pavageau ; M. Nicol ; C. Sallé | 2021Cette évaluation porte sur le projet de renforcement des compétences psychosociales (CPS) mené à l'école primaire Blanchetière de la Chapelle-sur-Erdre (Loire-Atlantique), qui a concerné une cohort...Périodique
En 2016 une micro-épidémie est survenue dans une école primaire de SSD autour d’un cas index âgé de 11 ans. La tuberculose pédiatrique reste rare en France et les micro-épidémies autour d’enfants m...Outil pédagogique
D. Jourdan, Coordinateur ; J.-C. Azorin ; C. Jourdan | 2021Réalisé dans le cadre du dispositif Rebee (Réussir, Être bien, Être ensemble) déployé en Nouvelle-Calédonie pour permettre aux enfants de développer leur autonomie dans les comportements favorables...Ouvrage/Etude/Rapport
DITP (Direction interministérielle de la fonction publique) ; DGESCO (Direction Générale de l’Enseignement Scolaire) | 2021La Direction interministérielle de la transformation publique a accompagné la Direction Générale de l’Enseignement Scolaire autour d’un enjeu à la fois quotidien et fondamental : identifier, grâce ...Outil pédagogique
S. Connac | 2020A tout âge, il est indispensable que les enfants développent des habilités sociales pour vivre et agir ensemble. Former les élèves à la coopération pour qu'elle profite réellement à tous devient un...Outil pédagogique
Réalisé pour accompagner le retour en classe après le déconfinement lié à l'épidémie de Covid-19, ce livret propose aux enseignants et aux équipes éducatives un recueil de ressources et supports pé...Outil pédagogique
Ces planches de bande dessinée sont destinées aux équipes éducatives, aux parents et surtout aux enfants pour raconter et expliquer les gestes barrières aux élèves du 1er degré et leur permettre de...Périodique
Cet article rend compte d'une action menée par des étudiants infirmiers auprès d'une classe élémentaire de CM2 sur les gestes de premiers secours. Après avoir préalablement soumis des questionnaire...Périodique
Ce dossier aborde la prévention des rachialgies en milieu scolaire liées notamment à un mobilier scolaire traditionnel inadapté, à la position assise prolongées, au poids du cartable... mais aussi ...Périodique
Le projet “Tous les jours, je marche ou je cours”, inspiré de l’initiative écossaise “Daily Mile”, consiste à instaurer une routine d’activité physique quotidienne pour les enseignants et leurs élè...Outil pédagogique
Udaf Bas-Rhin | 2019Ce jeu de plateau, destiné aux parents d'élèves de primaire, a pour objectif de favoriser le dialogue et l’échange sur la place du parent dans l’institution scolaire et sur son rôle éducatif auprès...