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Périodique
Etudes et Résultats, N°1293 - Janvier 2024 - Près d’un enfant ou adolescent sur dix a eu recours à un orthophoniste libéral en 2019, avec des motifs différenciés selon l’âge et le sexe
N. Guignon ; V. Costemalle ; M. Moisy | 2024Cette étude traite du recours des enfants et adolescents chez l’orthophoniste. Les données présentées sont issues du système national des données de santé (SNDS) qui permet de disposer à la fois du...Périodique
Ce dossier interroge la représentation véhiculée par les médias, les réseaux sociaux du HPI : haut potentiel intellectuel. Cette vision est-elle représentative de la réalité du haut potentiel ? Que...Périodique
H. Lhérété, CoordinateurAu sommaire de ce dossier : - Les enfants hors norme sont-ils devenus la norme ? - La précocité intellectuelle en questions - Reportage. A l'école des "atypiques" - Dyspraxie, le geste empêché ...Outil pédagogique
C. Viès-Duffau ; M. Rebuffé, Illustrateur | 2023Ce livre illustré permet d'expliquer les troubles du TDAH et l'hyperactivité aux enfants entre 7 et 12 ans. Il est destiné à aider parents et enfants à mieux comprendre ces troubles. Constitué comm...Ouvrage/Etude/Rapport
Gouvernement | 2023A la suite de travaux collectifs, 81 mesures en faveur des personnes concernées par l’autisme, les troubles Dys, le TDAH et le TDI ainsi que de leur famille sont présentes dans la nouvelle stratégi...Outil pédagogique
A. Kassotaki | 2022Cet ouvrage, à destination des enfants à partir de 4 ans, propose 52 activités illustrées présentant un courts scénario social pour aider les enfants à gérer leurs difficultés interpersonnelles, no...Outil pédagogique
C. Viès-Duffau ; M. Rebuffé, Illustrateur | 2022Un livre illustré qui permet d'expliquer les troubles dys aux enfants. Il est destiné à aider parents et enfants à mieux comprendre et à mieux se comprendre. Il s'agit d'une véritable boîte à outil...Ouvrage/Etude/Rapport
A. Bargiacchi ; A. Hubert | 2022L'adolescence est encore trop souvent attachée à certains mythes : "Ce sont les hormones" ou "Attendons que ça passe, de toute façon, c'est trop tard, tout se joue avant 6 ans !" Ces préjugés souve...Périodique
Cette étude vise à rechercher une relation entre le temps d’exposition aux écrans et les habiletés grapho-motrices des enfants de 5 à 6 ans. Elle montre une association significative entre augmenta...Ouvrage/Etude/Rapport
ORS (Observatoire régional de la santé) Pays de la Loire ; URML (Union régionale des médecins libéraux) Pays de la Loire | 2022Les médecins généralistes sont des acteurs de première ligne essentiels pour repérer les écarts inhabituels de développement chez l’enfant et mettre en place précocement un parcours d’interventions...Ouvrage/Etude/Rapport
K. Gros ; P. Binisti ; C.-D. Belkhayat | 2021Cet ouvrage a pour ambition d'offrir aux lecteurs des éléments pour la réflexion et l'action en faveur de l'insertion sociale, scolaire et professionnelle des personnes autistes. Il propose des inf...Site web
Hôpital Robert Debré | 2021Ce site a pour objectif d’accompagner de manière adaptée les familles et leurs enfants dans les difficultés psychologiques et affectives qu’ils peuvent rencontrer. Reposant sur l’expertise pluridis...Périodique
Pour les élèves souffrant de troubles spécifiques du développement et des apprentissages, les aménagements pédagogiques sont formalisés dans le plan d’accompagnement personnalisé (PAP). Les caracté...Périodique
Revue Française des Affaires Sociales, N°3 - Juillet-septembre 2021 - La fabrique des inégalités sociales de santé
J.-C. Basson, Coordinateur ; N. Haschar-Noé, Coordinateur ; M. Honta, Coordinateur | 2021Au sommaire : La fabrique des inégalités sociales de santé. Avant-propos - Inégalités sociales et vie augmentée [Point de vue] LA CONSTRUCTION SOCIALE DES INÉGALITÉS DE SANTÉ - Technologies nu...Ouvrage/Etude/Rapport
F. Labrell | 2021Les enfants atypiques ou en situation de handicap ont toujours été au cœur des préoccupations de la psychologie du développement. Pourtant, bien que les besoins éducatifs et psychologiques spécifiq...Périodique
M. Olano, Coordinateur ; E. Samama ; J. CanonneAu sommaire du dossier : - Qui sont les rééducateurs ? - Des approches divergentes qui font débat - Le handicap dans la Grèce antique - Vers une société inclusive - Mieux apprendre grâce aux c...Outil pédagogique
P. Gillet ; A. Guiet ; F. Bonnet-Brilhault | 2021Mêlant théorie et pratique, ce guide, destiné prioritairement aux professionnels (enseignants, éducateurs...), permet de mieux venir en aide aux enfants touchés par le trouble du spectre autistique...Périodique
Au sommaire de ce dossier, consacré à l'autisme : - Qu'est-ce que l'autisme ? Un siècle de débats - Points de repère. Le trouble du spectre de l'autisme - Un trouble psychologique ou biologique ...Ouvrage/Etude/Rapport
A. Nativel ; I. Hammou ; A. Lefief-Delcourt | 2020Cet ouvrage décrypte les comportements et les mécanismes qui conduisent à la charge mentale des enfants. Il analyse les impacts sur son développement général : épuisement, agitation, stress, anxiét...Outil pédagogique
R. Guilloux | 2020Ce guide traite de l'estime de soi des jeunes en difficultés d'apprentissage. Parce qu'elle assied ses fondations dans l'enfance, l'estime de soi des élèves présentant un trouble spécifique des app...Outil pédagogique
S. Bourque ; M. Desautels | 2020Cet ouvrage éducatif pour les enfants de 6-10 ans et leurs parents, se présente comme un petit documentaire. Il raconte l'histoire d'un jeune garçon qui présente un trouble du développemental du la...Périodique
À partir de l’analyse des conditions de passation des examens en 2015/2016, cette étude fait un focus sur l’utilisation du temps majoré en 2017 et propose des pistes d’amélioration visant à réduire...Périodique
La Revue de Santé Scolaire et Universitaire, N°55 - Janvier-février 2019 - Bien-être et santé des jeunes dans leur parcours d'étude
M.-C. Romano, Coordinateur ; A. Florin ; C. Marsollier | 2019Ce dossier présente les abstracts des communications présentées à la journée d'études du 18 octobre 2018 consacrée à la santé des jeunes dans leur vie scolaire organisée par l'Afpssu. Au sommaire ...Périodique
Périodique
Les troubles de l'acquisition du langage écrit proviennent de plusieurs types de dysfonctionnements. D'où la nécessité de mettre en place des aides adaptées à chacun.Ouvrage/Etude/Rapport
M. Desmurget | 2019La consommation du numérique sous toutes ses formes – smartphones, tablettes, télévision, etc. – par les nouvelles générations est astronomique. Dès 2 ans, les enfants des pays occidentaux cumulent...Outil pédagogique
V. Boda ; M. Galavardin ; M. Verlet | 2019Afin de sensibiliser le jeune public à la notion de handicap, la plateforme Lumni propose une série de 24 épisodes d’animation vidéo sur cette thématique. En écho avec l’enseignement moral et civiq...Outil pédagogique
G. Duclos ; L. Lessard | 2019Vivre avec le TDAH (Trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité) ou les besoins particuliers de son enfant entraîne des défis! Les parents sont aux premières loges, au cœur des découv...Ouvrage/Etude/Rapport
Chez l’enfant, le trouble développemental de la coordination, ou dyspraxie, est un trouble fréquent se manifestant principalement dans les habilités gestuelles, et se traduisant souvent par des dif...Outil pédagogique
Keski ; B. Carpier | 2018Ce kit pédagogique vise à sensibiliser un large public sur différents troubles, pathologies ou déficiences pouvant entraîner des situations de handicap. Par des mises en situations courtes, il perm...Ouvrage/Etude/Rapport
C. Gueguen | 2018Les enfants, dès tout petits, sont émerveillés d'apprendre. Pourtant l'école devient ensuite, pour beaucoup d'entre eux, synonyme d'anxiété ou d'échec. Aujourd'hui, les connaissances scientifiques ...Outil pédagogique
Dystinguons-Nous | 2018Ce livret s'adresse aux enfants et adolescents concernés par les troubles dys et à leur entourage. Conçu sous la forme d'une petite bande dessinée, il explique ce que sont les différents troubles d...Périodique
Avec 28% des jeunes concernés au cours de leur scolarité, la phobie est un problème massif. L'image de famille dysfonctionnelle y reste attachée, et l'anxiété de séparation à la mère est un argumen...Outil pédagogique
Hoptoys | 2018Ce kit est composé de 6 affiches très visuelles sur les troubles dys. Elles visent à mieux faire connaître ces troubles au grand public et à mieux comprendre les caractéristiques des différents tro...Périodique
Cet article présente les troubles DYS en 10 questions : Que sont les DYS ? Peuvent-ils être soignés durablement ? Comment diagnostiquer un trouble DYS chez un élève ? Comment un enseignant doit-il ...Outil pédagogique
A. Gramond ; G. Audemard | 2017Destiné aux parents d'adolescents, cet ouvrage aborde tout d'abord cette période charnière qu'est l'adolescence dans le développement du jeune, période qui s’accompagne de profonds remaniements phy...Ouvrage/Etude/Rapport
La prise en charge précoce et adaptée d’un enfant atteint de troubles "dys", de troubles spécifiques du langage et des apprentissages, vise à prévenir ou atténuer leurs conséquences fonctionnelles ...Outil pédagogique
G. Alvarez ; A. Brouchet ; B. Vallette d'Osia | 2017Pas facile de gérer le quotidien avec des adolescents ( 9 à 15 ans) ayant des difficultés d'apprentissage et des troubles dys ! Cet ouvrage, conçu à partir de bandes dessinées, d'images, d'anecdote...Outil pédagogique
A. Kassotaki ; E. Sel, Traducteur | 2017Ce programme est conçu pour le développement des compétences sociales chez les enfants qui présentent des troubles autistiques, à partir de 5 ans. Une bonne communication constitue le fondement de ...Outil pédagogique
A. Kassotaki ; E. Sel, Traducteur | 2017Ce programme est conçu pour le développement des compétences sociales chez les enfants qui présentent des troubles autistiques, à partir de 5 ans. Une bonne communication constitue le fondement de ...Outil pédagogique
Editions Midi-Trente ; D. Pelletier, Illustrateur | 2017Cet outil, destiné aux enfants à partir de 8 ans, propose 27 stratégies d’apprentissage afin de favoriser les apprentissages. Composé de 27 cartons attrayants et simples d’utilisation, l'outil invi...Outil pédagogique
P. Dennison ; G. Dennison | 2017Ce guide apporte des solutions pratiques pour faciliter le processus d'apprentissage des enfants, à l'école comme à la maison. Un enfant qui sait mobiliser ses deux hémisphères cérébraux et mieux a...Outil pédagogique
L. Halloy ; A.-C. Jamart | 2017Plutôt que d'insister sur des traitements particuliers pour des élèves porteurs d'un trouble de la DYS-praxie, les propositions de cet ouvrage s'adressent à tous les enfants de la classe. Tout d'ab...Outil pédagogique
M. Murot ; C. Cartagena | 2017Cet album permet d'aborder le sujet des difficultés d'apprentissage et de la dyslexie avec des enfants à partir de 6 ans.Il raconte l'histoire d'un petit garçon qui a de gros problèmes avec les mot...Ouvrage/Etude/Rapport
Ce chapitre du rapport : "La santé des habitants des Pays de la Loire" rassemble des données régionales sur la santé des enfants et des adolescents de 1 à 17 ans. Il présente des éléments concern...Périodique
Au sommaire du dossier : - Troubles dys. Ce que vit l'enfant, ce qu'éprouvent les parents - Orthophonie. "D'habitude, je fais pas autant de fautes !" - Groupe de parole de parents. Partager ses ...Ouvrage/Etude/Rapport
Ce guide offre aux professionnels et aux bénévoles une lecture facilitée et pratique en reliant entre elles des informations parues au fil la publication de ces recommandations. Dix dossiers aborde...Outil pédagogique
C. Lebeau | 2016Cet album pour enfants met en scène Maxime, enfant dysphasique, dans sa vie de tous les jours. L'action se déroule au parc d’attractions, lieu où Maxime, va fêter son anniversaire avec ses amis et ...Ouvrage/Etude/Rapport
I. Meilleur ; A. Proulx ; T. Bachelet | 2016Fort de son approche interdisciplinaire, cet ouvrage contribue au soutien dont l'enfant dysphasique a besoin. En plus d'expliquer le trouble du langage, ses impacts et ses possibles corrélations av...Outil pédagogique
A. Kassotaki ; E. Sel, Traducteur | 2016-2017Ce programme est conçu pour le développement des compétences sociales chez les enfants qui présentent des troubles autistiques, à partir de 5 ans. Il contient 3 volumes : La communication non verba...Outil pédagogique
A. Kassotaki ; E. Sel, Traducteur | 2016Ce programme est conçu pour le développement des compétences sociales chez les enfants qui présentent des troubles autistiques, à partir de 5 ans. Il permet une meilleure compréhension des sentimen...Ouvrage/Etude/Rapport
L. Tain, Directeur | 2016Qui sont les orthophonistes ? Pourquoi, comment devient-on orthophoniste ? Quels sont les modes d’exercice de ce métier ? Quelle place aujourd’hui pour l’orthophonie dans le système de santé ? Auta...Outil pédagogique
D. Noreau ; S. Gendron, Illustrateur | 2016Nathan a découvert une collection de romans jeunesse qu’il adore, et ce, malgré sa dyslexie! Mais s’il apprécie aujourd’hui la lecture, cela n’a pas toujours été le cas, bien au contraire! Le jeune...Outil pédagogique
A.-M. Le Gouill ; J.-A. Benoît ; R. Gagnon | 2016Ce guide contient des pictogrammes, des supports visuels qui aident à l'apprentissage du langage et de la communication. Il est à destination des parents ou des professionnels travaillant avec des ...Outil pédagogique
L. Massé ; C. Verret ; M. Lévesque, Illustrateur | 2016Ce programme s'adresse aux enfants de 8 à 12 ans. Bien que conçus spécialement pour les enfants ayant un trouble du déficit d'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) ou des problèmes d’autocont...Outil pédagogique
Ce jeu de plateau pour animer un atelier d’entraînement aux habiletés sociales, s’adresse à des adolescents de 11 à 17 ans ; Il a pour objectif l’acquisition et le renforcement des habiletés social...Périodique
Le ministère de l'Education nationale préconise depuis 2005 le développement des technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement (Tice). Ces Tice ont pour but de créer un l...Outil pédagogique
A. Gramond ; L. Nannini | 2016Ce guide propose des outils pratiques et des aménagements pédagogiques à mettre en place par les enseignants et tous ceux qui accompagnent l'enfant dans sa réussite scolaire. Le trouble déficit de ...Périodique
Malgré les progrès accomplis pour mieux faire connaître et prendre en compte les enfants intellectuellement précoces ou à haut potentiel intellectuel, de nombreuses idées reçues persistent. Qu'il s...Outil pédagogique
N. Poirier | 2015Cet ouvrage, tout en couleurs, a pour but d'accompagner et d'outiller les parents et intervenants impliqués dans le cheminement d'un enfant présentant un trouble du spectre de l'autisme (TSA). Ce l...Outil pédagogique
Laisse-moi t'expliquer... la dyspraxie : album éducatif pour comprendre et mieux vivre la différence
J. Philippon | 2015Cet album éducatif pour les enfants de 6 à 10 ans et leurs parents, explique de façon simple et claire, ce qu'est la dyspraxie (trouble d'acquisition de la coordination). Une petite fille, Camille,...Outil pédagogique
E. Jasmin ; L.-C. Bergeron | 2015Agnès est une enfant particulièrement maladroite qui, à 8 ans, a encore du mal à s'habiller seule et à manger sans se salir. À l'école, rien ne va plus car non seulement elle a de la difficulté à é...Outil pédagogique
D. Noreau ; L.-C. Bergeron, Illustrateur | 2015Ariane est souvent silencieuse. Quand elle parle, les mots s'entrechoquent dans sa gorge et elle bégaie. Peut-être à cause de cela, elle aime la solitude. Un soir, sa mamie vient garder à la maison...Outil pédagogique
Tralalere ; Internet Sans Crainte | 2015Cette version adaptée de la bande dessinée «Vinz et Lou sur internet» s’adresse plus particulièrement aux enfants avec troubles du langage et de la compréhension, dyslexie et/ou dysphasie, autisme,...Outil pédagogique
C. Duquette | 2014Cet ouvrage explique de façon concise les problématiques actuelles vécues par les élèves du primaire et du secondaire ayant des besoins particuliers : Les élèves ayant des difficultés d’apprentissa...Outil pédagogique
J. Genovese ; S. Genovese | 2014Ce guide pratique s'adresse aux enfants à partir de 8 ans et aux adolescents qui ont tendance à procrastiner, c'est-à-dire à remettre à plus tard les tâches importantes. Il explique de façon simple...Outil pédagogique
V. Goetry ; J. Beaulaton, Coordinateur | 2014Cet ouvrage vise à apporter des réponses aux jeunes dyslexiques en priorité, mais également à leurs familles et leurs enseignants. Au-delà des explications sur les signes qui doivent alerter famill...Outil pédagogique
ANLCI (Agence nationale de lutte contre l'illetrisme) ; FNO (Fédération nationale des orthophonistes) | 2014Conçue sous la forme d'un petit guide, cette plaquette de sensibilisation s'adresse aux professionnels du monde de la santé, de l'éducation, de la formation ou du champ du social qui sont parfois c...Ouvrage/Etude/Rapport
M.-E. Bergeron-Gaudin | 2014Cet ouvrage destiné aux parents explique les différentes étapes du développement du langage chez l'enfant de 0 à 5 ans. Il s'intéresse ensuite, pour chaque année de vie, au vocabulaire de l'enfant,...Périodique
R. Pomarède, Coordinateur ; P. Jeammet, Coordinateur ; B. TranL'enfance et l'adolescence sont des moments clés pour agir sur les déterminants de santé. Ce dossier décrit les conditions du développement physique et psychique et appréhende les conditions favora...Outil pédagogique
E. Seguier | 2014Cet ouvrage s'adresse aux enfants comme aux enseignants, parents, personnels soignants se posant des questions sur la dyspraxie. Ecrit et illustré sous forme de récit initiatique par un père d’enfa...Outil pédagogique
J. Siaud-Facchin | 2014La méditation de pleine conscience, c'est apprendre à être vraiment présent. Être présent à ce que l'on vit, au moment où on le vit. Ce livre s'adresse aux parents, enseignants, thérapeutes pour ai...Ouvrage/Etude/Rapport
A. Idéale | 2014Cet ouvrage autobiographique aborde la thématique de la dyslexie en acte. Sous la forme de nouvelles indépendantes, il présente des anecdotes d'une vie où ce trouble de l'apprentissage s'invite pou...Outil pédagogique
D. A. Sousa ; C. A. Tomlinson | 2013Dans un style accessible, cet ouvrage explique comment les découvertes sur la façon dont le cerceau apprend soutiennent les principes de base de la différenciation. Il fournit des conseils pratique...Ouvrage/Etude/Rapport
J. Chupin ; P. Meirieu, Préfacier | 2013Transformer la spirale stérile de l'échec en cercle vertueux, telle est la gageure. Cette enquête nous apprend concrètement comment détecter les premiers signes de perte d'intérêt, comment aider et...Outil pédagogique
M. Le Messurier ; F. Bélair | 2013Tous les enseignants, de la maternelle au secondaire, ont à intervenir auprès d’élèves ayant des comportements difficiles. Leur patience et leurs ressources personnelles sont parfois mises à rude é...Outil pédagogique
Commission scolaire de Laval ; N. Landry ; M. Emond | 2013Ce guide est destiné à aider les enseignants à accompagner les élèves ayant des besoins particuliers. L'objectif est de les aider à mieux connaître les différents troubles les plus fréquemment renc...Outil pédagogique
R. Howarth | 2012"100 idées pour gérer les troubles du comportement" constituent un guide précieux pour tous les enseignants qui travaillent avec des élèves difficiles ou très difficiles. En effet, comme le soulign...Périodique
Ce dossier rassemble les articles suivants : - Maux d'enfants chez le psy. En difficulté d'apprentissage, agités ou tristes, certains enfants ne vont pas bien : il serait bon d'aller consulter. Ma...Périodique
Périodique
Dans les Hauts-de-Seine, un protocole départemental concernant les troubles des apprentissages mutualise les pratiques de repérage, de dépistage lors du bilan de la sixième année et organise le sui...Ouvrage/Etude/Rapport
H. Gardner | 2012Cet ouvrage étudie la formation de la pensée chez l'enfant avant l'entrée à l'école, et les causes des difficultés de compréhension rencontrées lors de la scolarité, puis à l'âge adulte. Selon l'au...Ouvrage/Etude/Rapport
J.-M. Kremer ; E. Lederlé | 2012La profession d’orthophoniste est encore largement méconnue. Existant officiellement depuis 1964, l’orthophonie est née de la nécessité de prendre en charge les enfants opérés de « becs-de-lièvre »...Outil pédagogique
S.-F. Rief ; J.-M. Stern | 2011Ce guide est destiné aux parents, enseignants et intervenants qui souhaitent comprendre les enfants et les adolescents dyslexiques ou ayant des difficultés de lecture. Il livre présente les résulta...Ouvrage/Etude/Rapport
M. Fournier, Directeur de la publication ; C. Bastien ; M. Baumard | 2011Courants, concepts, méthodes et pratiques pédagogiques ; apprentissages et cognition ; savoirs, transmission et évaluation ; relation éducative, acteurs et institutions ; formation initiale, autofo...Outil pédagogique
M. Tremblay ; M. Trussart | 2011Cet album éducatif pour les enfants de 6 à 10 ans et leurs parents, explique de façon simple et claire, ce qu'est la dyslexie. Il présente l’histoire d’un garçon dyslexique qui raconte, dans ses mo...Outil pédagogique
A. Balembois | 2011Ce Dvd s'adresse aux professionnels du champ éducatif qui souhaitent mieux comprendre le décrochage scolaire. Grâce à de nombreux témoignages (chercheurs ou acteurs de terrain, élèves, parents), ce...Outil pédagogique
A. Doering Tourville ; K. Sorra, Illustrateur | 2011Ce petit album pour les enfants de 7 à 10 ans met en scène d'attachants personnages en prise avec un déficit d'attention. A travers l'histoire de Théo qui est atteint d'un trouble déficitaire de l'...Outil pédagogique
A. Doering Tourville ; K. Sorra, Illustrateur ; B Stanké | 2011Ce petit album pour les enfants de 7 à 10 ans met en scène d'attachants personnages en prise avec la dyslexie. A travers l'histoire d'Anna qui est dyslexique, il vise à permettre aux enfants de mie...Outil pédagogique
B. Marleau ; J. Deschênes, Illustrateur ; Mika, Illustrateur | 2011Destiné aux jeunes enfants à partir de 4 ans, ce petit album illustré permet de parler de la dyslexie. Il raconte l'histoire de Nicolas, qui a la hantise d'aller à l'école car il ne comprend pas le...Outil pédagogique
Keski | 2010Destiné à un large public à partir de 8 ans, ce jeu de 40 cartes reliées dans un angle sous forme d'éventail, permet de comprendre, d’éclairer et de mieux identifier les troubles DYS : dysphasie, d...Outil pédagogique
INSERM (Institut national de la santé et de la recherche médicale) ; MGEN (Mutuelle générale de l'éducation nationale) | 2010Ce film a été réalisé à partir d'une expertise collective publiée en 2007 par l'Inserm "Dyslexie, dysorthographie, dyscalculie. Bilan des données scientifiques ". Il explique les conclusions du rap...Périodique
I. Magos ; I. Guardiola, Illustrateur ; C. Billard, Personne interviewéeConsacré aux troubles dys de l'enfant, ce dossier fait tout d'abord le point sur ces difficultés, leur prise en charge, pour aborder ensuite l'intégration scolaire des enfants. Un article est plus ...Périodique
L'objectif de ce travail est d'étudier les facteurs prédictifs de l'ensemble des compétences en lecture et orthographe et leur devenir sur deux ans, en prenant en compte l'intrication mutuelle des ...Outil pédagogique
Ce guide s'adresse aux parents d'enfants ayant un trouble "dys" (dyslexie, dysphasie, dyscalculie, dyspraxie, dysorthographie, troubles de l'attention...) et présente les différentes structures d'a...Ouvrage/Etude/Rapport
J.-F. Dortier, Directeur de la publication ; M. Fournier, Rédacteur en chef ; J.-F. Marmion | 2010Ce grand dossier de Sciences humaines fait le point sur les différents troubles mentaux. Au sommaire : - Les bleus de l'âme : un puzzle sans modèle. - Qu'est-ce qu'un trouble mental ? - Nos ...Ouvrage/Etude/Rapport
R. Guilloux | 2009Ce livre, destiné aux enseignants de la maternelle et du primaire, présente de nombreux outils pour repérer les troubles "dys": dyslexie, dysorthographie, dyscalculie, dysphasie et dyspraxie. Repér...Outil pédagogique
B. Chauvin-Tailland | 2009Elaboré à l’origine comme une méthode d’aide au langage et à l’apprentissage de la lecture, cet outil constitue plus largement un outil d'aide à la communication, notamment avec les personnes en si...Outil pédagogique
A.-M. Le Gouill ; G. Plante | 2009Ce guide pédagogique est à destination des parents ou des professionnels travaillant notamment avec des enfants atteints d'autisme, du déficit de l'attention ou de tout autre trouble nécessitant de...Ouvrage/Etude/Rapport
La pratique des examens de santé systématiques chez l’enfant est solidement ancrée en France. Elle est associée à la généralisation du carnet de santé, à la mise en place de la protection maternell...Outil pédagogique
R. Young | 2009Ce petit guide pratique s'adresse essentiellement aux enseignants confrontés à un élève porteur du syndrome d'Asperger. L'auteur explique en quoi consiste ce syndrome et présente un éventail de str...Périodique
Périodique
Cet article traite des troubles dys et de leur prise en charge à l'école à travers un entretien avec Ariel Conte, président de l'association CORIDYS d"Aix-en-Provence. Après une présentation et une...Ouvrage/Etude/Rapport
M.-C. Béliveau | 2007La dyslexie et d'autres " maux d'école " (dysorthographie, dyspraxie, dyscalculie, trouble déficitaire de l'attention, dysfonctions non verbales...) nuisent grandement aux apprentissages de 10 à 15...Ouvrage/Etude/Rapport
A travers la procédure d'expertise collective, ce rapport dresse un bilan des connaissances scientifiques récentes permettant de mieux comprendre ces troubles spécifiques des apprentissages scolaires.Outil pédagogique
M. Vidberg | 2007Cette bande-dessinée relate une année scolaire d'un enseignant remplaçant, notamment en IR (devenus ITEP) où il est confronté à des enfants violents souffrant de troubles du comportement. Sont donc...Périodique
Ouvrage/Etude/Rapport
S. Tribolet ; M. Shahidi | 2005Cet ouvrage est conçu pour permettre le repérage et la reconnaissance des symptômes les plus divers en les situant au sein de chacune des étapes de l'examen clinique. La sémiologie des troubles psy...