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Outil pédagogique
S. Connac | 2022Cet ouvrage sur la pédagogie coopérative s'adresse principalement aux enseignants. Il fait le point sur les pratiques de la coopération à l'école en France, en particulier par le prisme de l'école ...Ouvrage/Etude/Rapport
ANSES (Agence nationale de sécurité sanitaire de l'alimentation, de l'environnement et du travail) | 2022Cette autosaisine s’inscrit dans la continuité du rapport « Actualisation des repères du PNNS - Révisions des repères relatifs à l’activité physique et à la sédentarité » (Anses 2016). Son objectif...Périodique
Etudes et Résultats, N°1229 - Mai 2022 - Des conditions de travail plus satisfaisantes pour les médecins généralistes exerçant en groupe
M. Biais ; M. Cassouet ; C. Franc | 2022Cette étude analyse les temps de travail déclarés et les conditions de travail perçues par les médecins généralistes en 2019. Elle s’appuie sur les données issues du quatrième Panel d’observation p...Ouvrage/Etude/Rapport
C. Mutatayi ; P. Neybourger ; A. Philippon | 2022Quels attraits présentent les jeux vidéo aux yeux des adolescents et préadolescents ? Comment s’inscrivent-ils dans leur quotidien ? C’est ce qu’explore l’étude qualitative menée par l’OFDT auprès ...Outil pédagogique
Ce kit de médiation accompagne la campagne de sensibilisation "Les écrans ? Apprendre à s'en servir pour ne pas les subir". Il vise à mieux accompagner, outiller les familles et les professionnels ...Outil pédagogique
Ces 4 capsules vidéo donnent des conseils de bon usage des écrans dans la vie quotidienne : Les écrans et vos enfants - Internet, réseaux sociaux - Se déconnecter des écrans - Bien travailler sur ...Ouvrage/Etude/Rapport
K. Diter ; S. Octobre ; INSEE (Institut national de la statistique et des études économiques) | 2022Les recommandations en matière éducative prescrivent généralement de maintenir les enfants de moins de trois ans éloignés des écrans et d’accompagner très progressivement leur insertion dans leur q...Ouvrage/Etude/Rapport
Ce document est le résultat d’une démarche de consultation d’envergure auprès de chercheurs et d’organismes québécois. Il positionne les jeunes au cœur de la problématique en s’intéressant à l’impa...Outil pédagogique
Ce jeu permet d'aborder la thématique du numérique sous de nombreuses dimensions : écrans (type, temps d'usage, habitude), motivations à utiliser les écrans, usages problématiques/dépendance, santé...Ouvrage/Etude/Rapport
J. Pellissier | 2022Les études réalisées durant la pandémie de Covid-19 l'ont encore établi : l'accès à la nature est un déterminant essentiel de la santé. Les activités pratiquées en extérieur témoignent de ce que la...Outil pédagogique
2022Un parcours numérique clé en main pour inviter les enfants à partir du CE2, à interroger leur rapport aux écrans et le temps qu'ils y passent. Il fait partie du programme "Ma vie numérique" qui a p...Outil pédagogique
G. Jegousse ; S. Bedouet-Lallour ; L. Pommereuil | 2022Ce guide à destination des parents propose dans un premier temps de mieux connaitre et comprendre les usages actuels des enfants/adolescents (jeux vidéo, réseaux sociaux...) afin de mieux appréhend...Outil pédagogique
Lève les yeux (Marseille) | 2022Ce jeu collaboratif permet d'aborder la surexposition des écrans pour les enfants à partir de 6 ans, les jeunes et les adultes. Les cartes représentent des situations symboliques du quotidien : le ...Ouvrage/Etude/Rapport
Comment définir la sédentarité ? Comment la mesurer ? Quelle est l’ampleur du problème au Québec ? Quels sont les effets de la sédentarité sur la santé ? Peut-on dire finalement que la sédentarité ...Périodique
Cette étude vise à rechercher une relation entre le temps d’exposition aux écrans et les habiletés grapho-motrices des enfants de 5 à 6 ans. Elle montre une association significative entre augmenta...